【專訪】這一刻的思考

2018年4月4日，注定載入中美關系史，美國301調查;

接下來幾天，美國針對中興通訊的禁令，可能會導致中興通訊進入休克狀態。

這兩天，朋友圈里沸沸揚揚，有一篇關于《中國目前尚未掌握的核心技術清單》

經歷近期這些國際風云后(最近以西方列強為主的國家攻打敘利亞，敘利亞代表在聯合國大會上一直說的叢林法則)

看了這一系列清單內容，我越來越覺得我們的歷史使命感更重了，不光是我們這一代，甚至是接下來兩三代人應該承載著這樣的使命。

我個人的一些感受和建議：

1. 最直觀的感受

日本在未來十年二十年的高端產業布局上是系統化的，鏈式的，分工明確，每個產業鏈上的企業都有一到兩家隱形冠軍。而不是今天我們缺“芯”了，大家一窩蜂的去研發芯片，從這個生態鏈中環環都體現出這個國家科技水平。(像目前國內電動車、充電樁群起而上一樣，最關鍵的電池蓄電能力核心技術沒能突破，用高耗能來生產電池，電池降解回收卻又是一個難題)我們應該勇于花時間去攻克更難的基礎技術。

從理論研究→基礎材料的試驗→合成技術、應用技術推廣→大規模集成。而我們國家目前對大規模集成有一定優勢，但前面這些都很弱。

2. 分析形成原因

a. 一直以來中國實行的跟隨戰、學習戰，韜光養晦數十年。

b. 本該經濟體量起來后轉型，但由大轉強發展過程中，房地產卻又嚴重制約了實體經濟發展。不光如此，它亂人心，讓人不安心干好事，尤其對于年輕科研工作者更是得不到應有的尊重和待遇。

c. 國家戰略層面上鼓勵短期利益，短期發展，因為沒有雄厚的資本就建不了一流實驗室，就招不來一流人才，就不能實現基礎科學的創新，大家都鼓勵去創業了，人都浮了，研究就不深入了，大多都是應用層面的創新，所以才有中興事件，人家不給你，你就得死。

3.目前在創新發展層面上存在的問題

a. 企業稅收和社保制度上

目前，國內稅收大多投入到基建上了，但很難找到基礎科技領域領先世界的投資項目。為什么有錢無處投，聽朋友說，在日本，一個人在一個企業一干就是一輩子，把企業當家，為什么會這樣呢?個人社保中小部分是交到國家的，大部分留存企業轉入基金，如果核心人員中途離職了，你將損失很大一筆退休金，而且日本人是恥于跳槽的。而目前在國內，大多數行業領先的企業都成為行業黃埔軍校。因為大多為應用技術，當企業獲取第一桶金后，正想投入深層次研究時，一個銷售、一個技術出去就可以開個公司對著干，沒多久孫子公司又出來了，所以在社會中的大多數公司是沒有太多核心技術的，而真正有研究能力和財力的科研院校、檢測機構、大型國有企業等，卻與現實脫節或缺乏應有的激勵體制或不愿承擔創新所帶來的風險。(有一次去985、211的大學重點實驗室，里面擺了清一色的有著洋文LOGO的實驗設備，但從干干凈凈的實驗臺上來觀察，利用率很低，可能也是領導來考察的時候用一下，我想我們的實驗室實驗項目不多，但也是比較亂的)這樣的實驗設備卻是讓想創新的民營企業望而卻步。

b. 實驗項目行政性收費太高

創新的結果是要在新市場中產生價值，目前創新產品做試驗的成本太高，幾萬到幾十萬不等，誰敢去創新?創新出來沒有權威部門的檢驗根本就沒法賣(我曾經去一個國家檢測機構，看到一臺價值200萬的檢測儀器上一層厚厚的灰塵。而我們去做試驗開口就是十幾萬，他們還沒人會用，看的我都流口水，要放在我們這里，一定生出花來，這可是我們納稅人的錢啊!)。而且維持這些資質成本太高，它并不是客戶說了算，而是行政部門說了算，(所以外資企業在你進入它的OEM企業目錄時，它不是看你的證，而是看你的生產工藝，產品質量、管理水平、反向培養并要求你達到其技術能力)而不是檢測部門看一下，送檢個產品就完了，流于形式了，既然國家已經買了這些實驗設備，可以為創新產品提供較低檢測收費，讓企業都愿意拿著自己的創新產品去檢測，不斷改進與提升，這樣可以避免太高的檢測費，企業怕不能通過，找中介，走一些非正常通道。

c. 行業缺乏引導，應建立相關組織

對前瞻性行業進行分類引導，進行產業鏈布局。

人才培養→基礎研究→應用技術→大集成制造

進行系統化分析，讓產業布局良性，不能鼓勵短頻快，去拿政府補貼，而是支持產業鏈健康發展，合理規劃，前些年風能、太陽能等產業都是短期之內就做死很多企業。

鼓勵企業保證合理利潤，做好產品，做精產品，然后升級換代，迭代創新，目前日本企業之所以感覺這么強，其實也是由于它們長期的積累才有實力去創新，才有整個產業鏈的健康發展，整體水平都很強。

同時，應盡快廢止最低價中標，應讓用戶去選擇質優、價優的產品及服務。

4. 人才培養

目前已經很少有小朋友說自己的理想是科學家了，無論是在學校、家庭，還是在社會中，大家都在談論的是短期行為。

應加強小朋友愛國主義教育，應讓小朋友有更多的夢想，能夠讓他們立大志，這樣他們才有目標，才有動力，要將學習變得更有趣，才會去尋覓科學，以及大自然的樂趣。

進一步減少小學生的課外作業及補課，多組織學生們的愛國主義教學，并讓其知道我們為什么要讀書，為什么要學好。讓教學回到真正的啟蒙!

小結

目前是難的，但相比過去，已經好很多了，我們堅信經過我們一兩代人的努力，砥礪前行，祖國定將屹立于世界之東方。